Cidade romana de Ammaia - São Salvador da Aramenha (Portalegre)

1 de Novembro de 1755

Dia Internacional para a Redução de Catástrofes

O Dia Internacional para a Redução de Catástrofes observa-se a 13 de outubro.

"Originalmente celebrado na segunda quarta-feira de outubro, o Dia Internacional para a Redução de Catástrofes passou a ser celebrado anualmente a 13 de outubro em 2009, por decisão da Assembleia Geral das Nações Unidas.

A data foi criada em 1989 com o intuito de alertar as nações para a necessidade de adoção de políticas protetivas relativamente aos desastres naturais. Neste dia os países e os cidadãos são convidados a fazerem parte da edificação de uma comunidade mais resiliente a desastres naturais.

Prevenção, mitigação e preparação são os motes do Dia Internacional para a Redução de Catástrofes. “Viver para contar” é o tema do Dia Internacional para a Redução de Catástrofes de 2016, com o objetivo de diminuir a mortalidade em catástrofes naturais e criadas por ação do homem.

Mais de 90% das catástrofes naturais mundiais estão relacionadas com a água: ao seu excesso ou à sua falta. No caso de Portugal, as cheias foram o desastre natural que mais morte provocou no século XX."

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Conhecer a PORDATA

Entra no mundo da estatística e descobre como gerar e partihar conhecimento através da PORDATA.

O objetivo desta sessão é ensinar a usar a PORDATA, a base de dados online sobre Portugal Contemporâneo.

Vamos descobrir como navegar pelo site para fazer consultas simples e analisar os dados.

  

Clica em: http://www.pordata.pt/

Agora, pesquisa!

Caso prático:

A.    Na base de dados da Europa 

      Vamos pesquisar: Número médio de filhos que cada mulher tem na Europa

1.     População

2.     Nascimento e fecundidade

3.     Índice sintético de fecundidade

      VER GRÁFICO dinâmico

      Observação e interpretação

  

B.    Na base de dados de Portugal

Vamos pesquisar: Lixo que reciclamos

1.     Ambiente, energia e território

2.     Resíduos

3.     Urbanos recolhidos seletivamente/ou reciclado

VER GRÁFICO dinâmico

Observação e interpretação

  

C.    Na base de dados dos Municípios

Vamos pesquisar: População residente com ensino secundário

1.     Crato

2.     Educação

3.     Escolaridade da população

4.     População por nível de escolaridade segundo o censos

(População residente com 15 e mais anos segundo os Censos)

VER GRÁFICO dinâmico

Observação e interpretação

D.    Na base de dados dos Municípios

Consulta o BI do Município do Crato

Observação e interpretação

Podes também conhecer o Portal do INE (Instituto Nacional de Estatística)…

 https://www.ine.pt/xportal/xmain?xpgid=ine_main&xpid=INE

… o portal ALEA (Ação Local de Estatística Aplicada)…

http://www.alea.pt/

… e responder aos desafios da ESTATÍSTICA DIVERTIDA J

http://www.alea.pt/html/trivial/html/estatrivial.html

Boas viagens pelo mundo da estatística!

Adquirimos uma visão do planeta totalmente desfasada da realidade?

O mundo, tal como nos foi dado a conhecer desde os primeiros tempos de escola, não corresponde exatamente à realidade. Nem de perto nem de longe. Há um grave problema de escala na projeção de Mercator, apresentada em 1569 pelo cartógrafo belga Gerardo Mercator e que ainda hoje serve de referência à maioria dos mapas, como os que são usados na educação escolar na maior parte dos países. Consequência: adquirimos uma visão do planeta totalmente desfasada da realidade.

Via Público - Ler mais »»

5 de Outubro de 1910

A República Portuguesa foi proclamada em Lisboa a 5 de outubro de 1910. Nesse dia foi organizado um governo provisório, que tomou o controlo da administração do país, chefiado por Teófilo Braga, um dos teorizadores do movimento republicano nacional. Iniciava-se um processo que culminou na implantação de um regime republicano, que definitivamente afastou a monarquia.

Via Estórias da História - Ler mais »»

Ver Ensina RTP - Recursos de História:  A 1ª República »»

UNIVERSO!

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